《苏州市第三十中学校2006—2010五年发展规划》

作者: 来源: 发布时间:2019年01月06日 点击数:


 

(讨论稿)

    一、2001——2005年学校发展回顾
    二、未来五年的学校发展及努力目标
    三、发展规划及策略措施
      总体目标--努力建设家园学校,积极营造书香校园
      队伍建设——让三十中每一个老师更有创造性
      德育工作——让三十中每一个学生更有进步性
      教学工作——让我们的学生持续发展学有特长
      教育科研——让更多的老师享受教科研的乐趣

  2006年——2010年,是我国站在一个新的历史起点承前启后,扶正固本,和谐发展,全面建设小康社会的五年。在这五年里,落实科学发展观,构建和谐社会,实施科教兴国战略,积极推进科技创新将成为新一轮发展的重要举措。社会经济文化发展的新形势、苏州教育现代化的新发展将给我校带来新的挑战和机遇,认清形势,把握机遇是我校求生存谋发展的必然之举。
  未来五年,我们将以“让三十中每一个老师更有创造性”、“让三十中每一个学生更有进步性”为目标,进一步完善学校环境、进一步打造可持续发展的教师队伍、进一步加强教育教学教科研管理能力,努力建设家园学校,积极营造书香校园,为造福一方百姓,办人民满意教育而努力求索。
  为使学校在“十一五”期间更加持续、健康、协调地发展,特制定本规划纲要。

一、2001——2005年学校发展回顾
  成立于一九七○年八月的我校是一所义务教育初中校。多年来,学校全面贯彻党的教育方针,坚持德育为首,认真贯彻《中学德育大纲》,坚持“为适合每一位学生自身基础的可持续发展提供优质教育服务”,向高一级学校输送优秀毕业生。学校崇尚民主科学的管理模式,营造敬业精神和专业素质兼优的教职工队伍,努力构建和谐发展求实开放的学习型校园。
十五期间,学校各项工作上了个台阶,获得了一系列荣誉称号,主要有:省实施教育现代化工程示范初中、省档案先进单位、省绿化达标单位、苏州市依法治校先进学校、市德育先进学校、市教科研先进单位、市课余训练先进集体、市全民健身宣传活动先进集体、市教育信息化实验学校、市教育收费规范学校、市安全文明学校、市语言文字规范学校、市学校体育卫生工作两个条例先进学校、教育局文明单位、教育局先进基层党组织、教育局先进工会集体、教育局五四红旗团委、红旗大队、教育局先进教工之家……
  值得一提的是2003年学校顺利通过了“江苏省教育实施现代化示范初中”的考核验收,实现了数代三十中人的梦想,极大地推动了学校的发展。为了巩固“创示”成果,学校积极探索在新时期更高、更好地培养优秀人才的新思路新方法,依托苏州市一中、草桥实验中学创办了“草桥联办班”,同教材、同进度、同测试,共同的教研活动、互派老师开课评课使“草桥班”学生的素质有了更快的提高,学生的创新精神和实践能力更是独领风骚。“草桥班”以及被推荐到“草桥中学”学习的“草桥班”学生以其良好的素质、出色的表现,越来越受到各级领导和社会各界的关心支持,声誉和影响与日俱增。
  为了让更多的学生获得更大的发展空间,2004年学校适时提出了“建设家园学校,稳定一方社会”的构想,得到了教育局的大力支持;2005年初市委市政府杜国玲副书记、朱永新副市长亲临学校给予了高度评价……如今三十中学“家园学校”正在给孩子们提供家庭式教育服务,正在为孩子们延伸着教育的时空,填补或修正着家庭教育的缺失与不当,努力把学生培养成守法公民、合格学生、四有新人,为稳定一方社会,建设社会主义和谐社会作出应有的贡献。
  但是,从苏州整个教育发展的态势来看,我校与之相比,仍有一定的差距,主要表现在:
  ⒈ 师资:结构不尽合理,以青年人居多,青黄不接的矛盾日渐突出;
  ⒉ 待遇:偏低,伴随着人事制度进一步放开,对我校优秀教师的冲击相当大;
  ⒊ 生源:本地生源质量数量有所下降,外地生源(主要是民工子弟)需要积极争取;
  ⒋ 管理:不够科学,如何正确处理学校发展与个人成长的矛盾尚无良策。
  对此,我们要继续发扬“自我努力,自强不息”的精神,与时俱进,认真学习,以充实自己,开阔眼界,不断提高自身素质。

二、未来五年的学校发展及努力目标
  指导思想:
  以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,深入贯彻党的教育方针,牢固确立教育优先发展、率先发展、加快发展、科学发展的地位,以改革、创新为基本动力,以服务“两个率先”为重要使命,大力实施素质教育,不断深化教育改革,努力办人民满意的教育。
  努力目标:
  ⒈ 总体目标:“努力建设家园学校,积极营造书香校园”
  ⒉ 师资队伍:“让三十中每一个老师更有创造性”
  ⒊ 德育工作:“让三十中每一个学生更有进步性”
  ⒋ 教学工作:“持续发展学有特长”
  ⒌ 教育科研:“让更多的老师享受教科研的乐趣”

三、发展规划及策略措施

  总体目标——努力建设家园学校,积极营造书香校园
  (一)发展背景:
  ⒈ 2005年苏州教育工作会议一系列文件的出台,特别是免费义务教育的举措,对于我校而言将是一次历史性的挑战和机遇。
  ⒉ 经过多年的努力,我校的办学效果已有了较好的声誉,尤其是草桥班的开设意义深远,学校的竞争实力不断攀升。
  ⒊ 我校周边无强校,应该抓住新一轮发展的机遇。
  ⒋ 民工子女已经成为我校的主要生源,我校应因势利导,促成发展。
  ⒌ 家园学校的成功创办,为稳定一方社会提升我校声誉奠定了良好的基础。
  (二)发展举措:
  未来五年我们的总体目标是“努力建设家园学校,积极营造书香校园”。
  主要措施:
  ⒈ 加强管理,深化改革
  逐步把全员聘任制、岗位责任制、考核奖惩制、结构工资制落到实处。依法治校,以情留人,充分调动全体教职员工的工作积极性,给优秀教师提供展示才华的舞台,并形成具有我校特色的管理文化。
充实、完善各项规章制度,使考核、评价和奖励更具有规范性和科学性。进一步建立健全学校的考核、评价和奖励制度,并在此基础上适时调整和完善。在本规划期内,通过科学规划,力争使学校管理水平有大的飞跃,学校各项管理工作走在全市前列。
  ⒉ 改善办学条件,营造良好氛围
  学校布局将更趋合理,适当时候将增添建筑小品,筹建校园文化墙或文化长廊,建设具有三十中学特色的学校文化,大礼堂、教室的门窗、黑板等将要更新,教师的办公条件将进一步改善,每个年级将配备两台以上投影设备,力争在五年内为骨干教师每人配备笔记本电脑。
  ⒊ 加大对外宣传力度提升学校知名度
  全面发动我校师生对校园形象和品牌的宣传,在校内设立宣传专门机构和有关刊物。 推进校际联系与交流,与媒体进行广泛的联系,以便及时发布、宣传有关的重要信息,加大宣传力度,树立校园形象。
  ⒋ 加强学校文化建设
  着力营造“家园学校”、“书香校园”,构建团结和谐、积极向上的学校环境和校风、教风、学风建设的良好氛围,实现从学习型支部到学习型学校的转变,努力提高教学质量,把我校建设成底蕴深厚的书香校园。
  5.促进学校民主化、法制化进程
  充分发挥工会建章立制、广泛参与、民主管理的职能,加强学校制度建设,推进学校民主化进程。通过家长委员会、学校开放日(周)等形式,广泛征求意见,促进学校各项工作。
  6.努力提高教职员工的生活待遇
  学校在保证教职员工现有经济待遇不下降的基础上,根据学校的财力情况,本着发展与提高人民生活水平兼顾的原则,努力提高教职员工的生活待遇。
  7.卓有成效地实施民工子弟教育
  ⑴ 努力提高招生工作实效性,谋求招生数量质量双突破
    ① 我们将积极争取教育局对我校招生工作的更多支持。
    ② 我们将加大对进城务工人员的宣传力度。
    ③ 我们将更多地走出校门,借鉴兄弟学校在招生工作(民工子弟)方面的宝贵经验。
    ④ 我们将更多地采纳集体智慧,群策群力共同做好招生工作。
    ⑤ 我们将在财力允许的前提下,增加对招生工作的投入。
  ⑵ 积极调整教师心态,确立高度的责任感、使命感
  ⑶ 家校联动,切实提高民工子女家长素质
    ① 定期召开家长座谈会。
    ② 举办专题讲座。
  ⑷ 组织丰富多彩的活动。

  队伍建设——让三十中每一个老师更有创造性
  1.凝练干部素质,打造高素质的领导班子
  学校将借鉴十五规划重点立项课题《构建学习型支部的基本要素与基本途径的研究》的成功经验,实现从学习型支部到学习型学校的延伸与转变,积极倡导领导干部身体力行,努力争先,强化领导与管理意识、融洽干群关系、构建良好的组织文化,在政治学习、师德培养、新课程新理念实践中发挥先锋模范作用。
  坚持“校长全面负责,党支部监督保障,教代会民主参与”的管理体制,坚定不移地贯彻“依法治校、依法治教”的方针,实施“人性化管理和制度管理相结合”的管理策略。努力建设一支团结协作、开拓进取、业务过硬、廉洁奉公、作风优良、具有战斗力和凝聚力的领导班子。培养和建设素质高、能力强的中层管理队伍,使之成为学校各项工作保持良性运转的枢纽。
  2.培育创新意识,构建充满生机活力的教师队伍
  ⑴鼓励教师积极参加学历进修和继续教育,通过多种手段,提高教师的学历达标率和本科率,促进教师向科研型、学者型迈进,使我校具有研究生学力和硕士学位的教师达到5-8人,
  ⑵完善校级学科带头人评选活动,形成有一定数量、覆盖每一门学科的骨干教师队伍。
  ⑶以专家引领、校本教研、教育科研等方式促进教师专业发展,使我校80%以上的教师备课、说课、上课、评课能力达良好以上,并且具备自制多媒体课件能力;95%以上的教师会上网搜索教育教学资料。
  ⑷进一步推行校务公开,坚持重大问题请示汇报、学校基建和大宗物品采购公开招标制度。落实责任追究,加强行风建设,提高师德水平,严格师德教育、师德评估和师德不合格年终考核一票否决制度。杜绝体罚(变相体罚)、有偿家教和教育教学责任事故的发生。
  ⑸做好团员推优、积极分子推荐和党员发展工作,开展教育教学教科研研讨活动,实行中层竞争上岗,加强后备干部的培养。
  ⑹挖掘教师在教育、教学、科研方面取得优异成绩的先进典型,以名师提高教师和学校的知名度。

  德育工作——让三十中每一个学生更有进步性
  努力贯彻“德育为首”、“德育就是质量”的新思路、新理念,加强和改进德育工作,充实德育内容,拓宽德育工作的途径,构建全方位、立体的德育工作体系,早日完成市德育先进学校的创建工作。
建立一套富有特色的、切实可行的、全方位的、学校与家庭与社会相结合的立体型的道德教育运行机制。引进或培养符合我校实际的心理老师,充分发挥心理教育的作用,加强德育和心育相结合的研究,完善校本化的心育模式,进一步凸现心理教育的实效。
  1.加快德育校本课程的开发
  充分利用现有的《三十中学思想训练课教材》,加强学校德育校本课程建设,形成学校德育特色,完成市十五课题《初中女生青春期道德发展的研究》的结题和十一五课题《公办学校民工子弟实验班实践研究》的研究工作,促进德育研究,优化方法,提高实效。
  2.大力开展心理教育
发挥心理教育发展性、预防性的功能,以正面教育为主要手段,引导激励内化为主要方式,爱心、责任心为重点内容,加强对学生的思想教导和品德熏陶,培养学生健康心理,塑造学生健全人格,促进学生健康和谐发展。
  3.抓好德育基地建设
进一步办好家长学校,充分发挥网上家长学校、未成年人健康成长指导中心的作用,健全学校、家庭、社会的育人网络,整合学校、家庭、社会三方面的力量,促进学生全面健康的发展。
  4.整合德育力量
调整、充实德育队伍领导小组力量,抓好德育干部、班主任队伍建设,强化班主任选拔聘任、培训考核和优秀班集体评比制度,努力建设一支富有爱心、管理规范、技艺精湛的德育工作队伍。重视共青团、少先队组织建设和学生干部培训,重视学生广播站、黑板报、少年警校、红领巾文明岗等德育阵地建设,促进学生自我教育、自治管理。
  5.营造良好的校园氛围
进一步开展校园文化建设,营造一个全面育人的校园环境。加强校风建设,开展学生喜闻乐见、丰富多彩的活动,形成健康和谐的校园文化氛围。
  6.推广德育导师制改革实验成果
在已有德育导师的基础上,以“整体、合作、优化”为理念,将学校班级德育的诸多目标、任务分解到担任“导师”的任课老师身上,充分发挥班主任与“德育导师”的合力,既教书又育人,既管教又管导,最终达到优化班级教师管理群的作用。
  7.重视学科渗透工作
  重视经验总结,重视学科教学中的德育作用,特别要加强在学科(主要是语文、政治、历史与社会)课堂教学中渗透德育教育(社会主义荣辱观教育、爱国主义教育、生命教育等),提升教师的全员育人水平。
  8.确立分年级的德育目标和活动系列。
  强化全员德育意识,营造良好育人氛围,初步形成学校德育特色。
  9.加强法制宣传教育
  增强法律法规意识,提高学法守法的自觉性,保持学生违法犯罪率为零。
  10.建好家园学校
高度关注弱势群体的教育,高度重视问题学生的转化,建立关心帮助贫困生、单亲生、后进生、心困生、残疾生的机制,总结家园学校已有经验,为缺少关爱及正确的家庭教育的学生提供更多的帮助。

  教学工作——让我们的学生持续发展学有特长
  1.更新教育观念,改革课程体系,探索教研组建设之路。坚持和强化以备课组集体备课为主要功能的教研组工作方针,努力加强对教研组工作的制度化管理。
  2.抓好教材和课程设置改革,加大对课程建设的投入力度,通过“自行设计”、“引进改造”等方式,努力发展校本课程,基本形成适合我校特色——合格加特长的课程体系。
  3.完善教育信息化设备,在未来五年内,按计划逐步完善教育信息化设备,满足全校老师和学生信息化教学需要。广播系统全面整修,进一步完善校园网,为每个教室都能开展多媒体教学创造条件。
  4.推行以新课程理念、新教育手段为主要内容的教师继续教育工作。中青年教师必须通过培训掌握现代化教育手段。
  5.建立电子阅览室,充分发挥图书电子借阅系统的功能,适当增加师生拥有的图书数量与质量,为营建书香校园奠定扎实基础。
  6.完善教学管理体系,改进教学管理办法,形成具有我校特色的教学管理模式,有效地调控和指导教学工作。全面推行激励竞争机制,建立和完善奖励机制,逐步实行多劳多得、优劳优酬的分配制度。
  7.转变观念,更新方法,追求教学过程的民主与平等,教学方式的灵活与多样,教学评价的激励与公正。以科学规范的教学管理、逐步提高的教学质量来提升学校声誉,达到同类学校的上游水平,吸引更多生源,凝聚人心。希望在未来五年内能达到六轨制的办学规模。
  8.加强过程监控,严格目标考核,初步构建一个教学良性循环机制,严格执行教育法规,面向全体学生,因材施教,以提高课堂教学效率和个别辅导为主要突破口,全面提高教育教学质量。努力提高教学质量。
  9.初步构建校本课程、综合实践活动体系,不断积累课程改革的成果。
  10.坚持全员参与体育工作,坚持不懈抓好体育教学常规,常年开展群众性体育活动,实现体育向素质教育的转轨,内挖潜力外引人才,启动体育强校的复兴计划。

  教育科研——让更多的老师享受教科研的乐趣
  在十五期间我校被评为苏州市科研先进单位的基础上,结合创建书香校园的目标,以教育科研促进教师专业发展,从而提高我校教师可持续发展的能力的要求,鼓励老师们通过课题研究、撰写文章、运用教育博客等为可持续发展注入新的活力。
  以教科室为中心,逐步建立一支研究水平过硬的科研队伍,以科研为手段,促进办学质量与效益的提高,形成浓厚的科研氛围。采用“专家引领”、“同伴互助”等方法,努力提升我校教育科研的水平。坚持“科研兴校”理念,营造人人参与、自觉学习、相互交流、善于反思、注重积累的群众性科研氛围。坚持以课题为龙头,采用叙事科研法,努力做到科研与教研契合,理论与实践统一,课题与课改整合,过程和结果并重,通过对《公办学校民工子弟实验班实践研究》、《初级中学学习困难学生心理状况的调查与分析》的十一五课题研究,逐步形成学校办学特色,提高学校办学品位。
  落实学校课题的分解实施工作,让每一位教师都自觉参与教育教学科研工作,并且形成个人科研档案。充实学校科研力量,加大科研教改工作力度在五年内力求完成2-3项省市级科研课题,并以此改进和提高教育教学水平,形成具有鲜明三十中学特色的教育教学风格。

  总之,2006到2010年是国家“十一五”规划实施的五年,是苏州教育昂首阔步迈进“十一五”的五年,三十中的一切工作将紧紧围绕提升学校形象,依托上级领导的关心支持,借助社会各界的倾力相助,通过三十中人的自我努力,努力为苏州教育的均衡发展,为办人民满意教育,为高标准实施免费义务教育,为施教区就近入学的小学毕业生和外来务工人员的子女提供优质教育做出学校应有的贡献。
                               2006年5月

 

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