当课堂邂逅园林

作者:金莺 唐晓瑛 来源: 发布时间:2019年03月12日 点击数:

――说说我们课堂里的故事

  “苏州园林甲天下”,而我们学校正好位于苏州四大名园之一的留园的后面。于是乎,学校就与园林有了不解之缘,课堂就与园林开始了美丽的故事……

  当语文课遇上了园林——初二(1)班金莺老师的语文课堂

  每个人在学生时期都学过叶老的《苏州园林》,大家都在PPT上看到过园林的精美图片。而我们的孩子手捧语文书坐在留园里开始了《苏州园林》的学习。

  孩子们分成小组,选园林里的一隅,低头看看叶老的文字,再抬头看看那“淡灰色和白色对衬”的屋瓦和檐漏,配合着草木的颜色,此刻一定有“安静闲适”之感吧!

  孩子们说:“我终于明白什么叫‘隔而不隔,界而未界’了!”那廊子蜿蜒曲折,给人幽深之感,把林子巧妙的分隔开来,景色却没有分隔,一下子林子仿佛大了,层次也丰富了!坐在廊子上,静静地看满园绿意,岁月静好!

  虽然在肃杀的冬季,可是孩子们真切地感受了叶老的那句“高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。“园子里树一点也不“寂寞”,因为有红艳艳的花,有黄灿灿的梅,有绿油油的叶,真的让人不觉得是在冬天!

  “老师,我真想在这园子里静静地捧一本书,看阳光在花窗上流转,然后就坐上一天,那真是一件幸福的事啊!”孩子们懂得了在喧嚣里、在烦躁后园子给人带来的那种舒适与恬淡。

  每个小组回来后将所拍摄的美景与大家分享,这样的《苏州园林》一定让大家记忆深刻吧,我们与园林相遇,我们懂得了园林之美!

  当数学课与园林相遇――初一(4)班唐晓瑛老师的数学课堂

  哇!原来这里有这么多图形,三角形、四边形、梯形……原来这里的图形也是讲究的,梯形的两腰是相等的,三角形有两边相等的,也有三边相等的。园林里这些精美的花窗原来是由这些图形组成的呢!

  “看,我又发现一种图形,量他!”一个声音响起,于是一个小组的人就冲了上去,大家都拿着尺子量来量去,不够长时就把几把尺子拼在一起。大家笑着说:“抖音上会有一个新词,叫‘量他’!

  几何图形不仅在门窗上,原来在花盆上,在地砖上,还在……原来几何图形就在我们身边,就在我的生活中啊!

  当课堂邂逅了园林,课堂就有了一种古典的情怀;当课堂邂逅了园林,课堂就有了一种生活的气息;当课堂邂逅了园林,课堂就有了一种灵动的艺术;当课堂邂逅了园林,课堂就有了一种别样的趣味;当课堂邂逅了园林,课堂就有了一种苏州的味道!

  课堂与园林的故事,还在继续……

                                    (文字:金莺  图片:金莺 唐晓瑛)

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