立足校情,科研兴教

作者:admin 来源: 发布时间:2019年03月14日 点击数:

  今天的关键词是“内无穷”。一个专业人士的世界里,有一种内在的无穷追求,这就叫“内无穷”。简言之,就是从0.9无限逼近1的过程。

  就像做教育,外行看来,老师已经很尽力了,内行却觉知出,在有限的时间维度中蕴藏着无穷无尽的空间维度。教科研,就能够把推进教育进步的空间推动到无穷大,无穷精细。

  在课程处的引领下,我校召开了2018—2019学年第二学期第一次教科研工作会议。会上课题组老师梳理了课题的阶段性成果,并介绍了下阶段的计划和目标。

  张皙钰老师进行了省级立项课题“基于‘数字化课堂观察’平台的课堂教学评价研究”的阶段性汇报。要把现代化的信息技术运用到听、评课中。利用好大数据,为教育教学服务。提高学生的学习能力,促进教师的专业成长。

  吴蔚兰老师进行了市级“十二五”规划立项课题“有效提高随迁子女写作能力的实践与研究”的中后期汇报。语文组的老师们把学生们的习作,精心编订成了《家园文集》。让我校学生把随迁过程中的经历变成写作的宝贵素材。让他们个性中与生俱来的淳朴成就文章中最打动人的真情实感。

  陈朔老师进行了申报市级立项课题“初中生地学科多元化评价方式的研究”的汇报。运用美国心理学家加德纳提的多元智能理论,进行多元化评价方式。通过对学生优秀笔记的评比、生物实验的探究、参赛“地球小博士”“美丽中国手绘地图”等丰富的评价模式,培养学生的综合科学素养。

  朱继娟老师进行了申报市级课题“3D打印课程学习促进学生创新思维能力提升的研究”的汇报。以3D打印技术为技能支柱,融合了电脑、美术、数学、物理多学科知识,激发学生的创新思维能力。并形成一套有推广价值的校本教材。

  陈飞老师进行了校级立项课题“家园学校物理实验教学模式的研究”的中后期汇报。从“无人机”的组装和试飞中激发学生对物理学知识的渴望。物理组的老师们深入研究了“初中物理学生必做和必考的20个实验”。从专业的层面,规范整个实验操作的流程,养成学生的实验精神,紧抓中考试卷中的“实验考查”部分。

  最后,陶校长对每个课题组都做了有针对性的评价。指出各个课题组的工作亮点,更可贵的是给予每个课题组研究细节上的建议。

  陶校长总结说:“教科研,就是用科学的方法研究教育教学中出现的问题。”教师是一类专业型人才,要通过长期不间断的钻研,培养出一种感知力,感知到那些要解决的问题,一直走在“内无穷”的道路上。

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