苏州市第三十中学校规范办学行为制度

作者:admin 来源: 发布时间:2019年05月23日 点击数:

  为认真落实江苏省教育厅关于印发《关于集中开展义务教育学校违规办学行为专项治理的实施方案》的通知和苏州市教育局制定的《关于集中开展义务教育学校违规办学行为专项治理操作方案》,进一步加强学校管理,规范办学行为,全面提升教育质量,现结合我校实际情况,特制定本制度。

  一、统一思想,充分认识规范办学行为的重要意义。

  规范学校办学行为,是对学校教育教学工作的基本要求,有利于国家课程计划的全面落实,有利于减轻学生过重课业负担,促进学生全面发展,有利于引导学校和教师树立科学的教育理念、调整教学行为,更好地实施公平而有质量的教育。学校一定要统一思想、认清形势,提高对规范办学行为重要意义的认识,进一步转变教育思想和观念,按照上级要求,规范办学行为,采取有效措施,切实解决好教育教学工作中存在的问题,树好学校形象,推进学校教育教学工作健康快速发展。

  二、规范行为,进一步推进教育质量的快速提升。

  1.规范招生工作秩序

  一是加强新生入学资格审查,不得拒收符合条件的适龄儿童少年入学,学校的施教区范围通过各种方式向社会公示,保证招生过程公开透明;二是规范学籍管理,所有在校学生必须办理学籍建档手续。学生非正常流动不予办理学籍变更手续,教学处将严格把关。

  2.加强课程刚性化管理

  一是按照国家课程计划实施要求,开齐上好所有课程,不得随意增减课程课时。挖掘潜力,从“兴趣+特长”出发,开设丰富多彩的校本课程。二是开展常态性的巡课工作,了解课程的执行情况,对巡课过程中发现的上课迟到、拖课、课堂管理不到位等情况,对当事者进行批评教育。

  3. 安排科学的作息时间

  一是校门6:50开启,下午所有教学活动结束后,各班应在20分钟内清场;二是保证充足的午睡时间;三是要认真实行大课间体育活动,确保学生每天1小时的体育活动时间(含体育课、课间操和大课间活动)。

  4. 严控学生课后作业量

  一是要不断加强对作业设置形式和内容的研究,不断优化作业设置,提高作业布置的有效性,提倡布置实践性、活动性和探究性的作业,严禁以加大作业量的方式增加学生的学习负担,严禁布置惩罚性作业;二是要根据学生学习实际分层布置作业,可分必做和选做作业,以使学习程度不同的学生在规定时间内能够完成作业;三是学校要建立学生课后作业控制制度并落到实处(学校要留好检查记录,教师要留好每天布置作业的记录,以备检查),确保学生课后作业总量不超标。

  5. 深化课堂教学改革和考试制度改革

  一是要加强课堂教学效率的研究,以40分钟的高效益换取教学质量的高效益,将转变教师的教育观念,转变教师的教学方法和学生的学习方式作为重点工作来抓,追求“个性、多样、有趣、有效”的课堂文化,倡导启发式教学,屏弃“满堂灌”、“填鸭式”等落后的教学方法,在课堂教学过程中,要给学生留有更多的研究、讨论的时间,努力在学生兴趣培养、潜能开发上下功夫。坚持实行教学开放日、开放周等活动,主动接受社会和家长对学校教育教学整体质量和水平的监督;二是要公正公平地对待每一位学生,要相信每一位学生都有成为英才的可能,严禁歧视后进学生,严禁体罚和变相体罚学生;三是学校要严格控制考试的次数,遏制考试过多、过滥现象。不得按学生考分高低排列名次、排座位或张榜公布,不得歧视、排挤后进生。

  6. 规范收费管理

  一是要严格按规定的项目和标准收费,实行收费公示制度,做到收支两条线;二是教辅用书征订做到“一科一辅”,并从省教育厅公布的中小学教学用书目录中选用教学用书,规范教辅用书的征订和使用管理。不得组织呕变相组织集体征订教学辅助资料。

  7. 规范教师行为

  一是严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课,不得私自在校外兼课、兼职。鼓励教师利用课余时间免费为学生补缺补差;二是严禁教师歧视学生,体罚或变相体罚学生;三是学校将建立科学的教师评价体系,综合考虑师德表现、工作态度、专业发展、工作量、工作难度和工作实绩等方面因素,科学评价教师工作。

  三、加强领导,强化规范办学行为的监督与检查。

  1.成立规范办学行为领导小组

    组 长:陶红。

    副组长:田明亮、徐建庆、陆丽红。

    成 员:各班主任及科任教师。

  2.积极开展自查自纠活动

  校长作为规范教学行为工作的第一责任人,要不断强化规范办学意识,切实负好责任,按照要求马上组织本单位的自查自纠活动。对在自查过程中检查出的问题,要采取有效措施立即整改。

  3. 加强规范办学行为工作的督查力度

  学校将根据区局要求建立规范办学行为的监督和评估机制,定期不定期地进行检查,结果纳入师德考核,对违规班级或个人将予以通报批评学校限期整改。

 

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