落实“双减”政策,优化作业管理

作者:admin 来源: 发布时间:2021年12月03日 点击数:

  为落实“双减”背景下学生作业“减负提质”的目标,进一步加强作业管理与优化设计,切实减轻学生的作业负担,我校于11月30日召开““双减”背景下作业情况交流与分享座谈会,教学处张涵韵主任主持会议,田明亮书记、部分骨干教师、青年教师出席此次座谈会。

  会议伊始,张主任强调了“作业”环节的重要性,针对本学期不定期对各年级各学科作业抽查情况,向老师们作了汇报,特别指出了检查中发现的一些问题,希望老师们改进。

  随后,黄颂茜、胡静、朱佳慧三位老师分享他们在布置和批改作业一些妙招。例如选做、必做的区分,加强订正的批改,加分激励养成习惯,注重课堂作业的当堂反馈,提高作业讲评实效等等。

  座谈会上,老师们就在落实“双减”过程中作业布置的具体做法、存在的问题和困惑,以及相关的建议逐个进行了深入交流探讨。

  最后,田明亮书记针对“双减”政策下如何提质增效再作细致解读,他指出一是把“减量提质”始终放在心中,作为追求。二是继续研究作业设计、布置、批改、讲评完整环节,以及作业与上课、课后辅导的相互关联、有效衔接。三是注重从学生长远的学习习惯和学习能力培养的角度,看待作业的实施。尤其是初一初二学生在作业总量得到控制的前提下,如何给予针对性指导使其学会自主学习拓展,习得自主学习的能力,养成自主学习的习惯。

  本学期,我校在原有作业管理制度的基础上根据“双减”要求修订了新版的《苏州市第三十中学校作业管理制度》,通过教研组长会议学习并传达至每位老师。制定了《苏州市第三十中学作业公示制度》,进一步加强作业时间的统筹。多次发放学生和家长问卷,了解学生的作业完成情况。

  “双减”政策赋予了老师对作业布置更广的思考空间,下一步,我校将继续在常规的教研中探索减轻学生作业负担,优化作业设计、提升教育教学质量的有效策略,在“控”总量,“优”设计,“提”质量中促进学生个性化发展、全面发展。

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