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  [组图]“如何激发中学生学习的‘内动力’”         ★★★
“如何激发中学生学习的‘内动力’”
作者:admin 文章来源:本站原创 点击数:347 更新时间:2018/10/23 15:13:40


——第五期家长工作坊

  10月20日上午, 我校与汀斯学校社工合作举办的“如何激发中学生学习的‘内动力’”家长工作坊第五期活动在体育馆顺利开展。

  本次内容丰富有趣,形式多样新颖,到场家长们认真学习和记录,收获颇丰。

  首先,学校郑社工感谢家长们的积极参与和对学校工作的支持,同时介绍了本次活动主讲老师——邵娜老师,以及本次活动的主体和一些注意事项。

 

  主讲老师进行了简要的自我介绍,抛出了“什么是学习”作为活动开场,并且随机提问了在场家长,家长们回答道“学习就是在学校里面学一些知识和常识”。

  邵老师提出了第二个问题“在场的家长们对孩子的学习满意吗?”家长们有的回答满意,有的则回答不满意,认为“孩子在生活技能方面还需要不断地学习”、“孩子学习需要监督,不监督不行”、“爱玩游戏不爱看书”等等。

  邵老师紧接着询问其他家长们有没有类似的困扰,十多个家长举起了手。

 

  接着,邵老师邀请四位家长进行角色扮演,分别是孩子、爸爸、妈妈、学习和未来。在角色扮演中,主讲老师通过调整位置和家庭关系,在进行调整的同时不断询问“孩子”的感受,使角色扮演者以及现场家长们总结出了“只靠监督不行,要激发孩子热爱学习的内动力”的观点。

 

  邵老师引导现场家长们左右自动组成五人小组,选出组长组织话题讨论,讨论主题是“如何提高孩子学习内动力”。家长们积极行动起来,迅速结对,并且开始讨论。在

  讨论过程中,有的家长热情分享自己的经验,有的家长积极倾听,有的家长奋笔疾书进行记录和总结……之后,邵老师邀请每组家长们针对讨论主题进行分享,家长们谈到,“应该对孩子抱有平常心”、“孩子学习最重要的是学习环境”、“家庭和睦才能打造孩子好好学习的良好环境”、“要让孩子平等地和父母沟通”等等。









  邵老师以一段视频作为结束,引发了家长们的思考,大家认识到给孩子定的目标太高会造成孩子的压力,每天要多赞美和鼓励孩子才能变得更好等。

 

  活动结束后,家长们也向社工反馈“此次活动中很多家长都说出了大家的心声,让自己有了一种力量去面对孩子的学习和成长”、“以后会管理好自己的情绪,给孩子一个良好的学习环境”等等。

  

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