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2018—2019学年第一学期…
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  2016-2017学年第二学期学校工作计划         ★★★
2016-2017学年第二学期学校工作计划
 点击数:567         更新时间:2018/4/3 13:35:47

 

    指导思想:

  认真贯彻党的十八大和十八届三中四中五中六中全会以及习近平总书记系列重要讲话精神,坚持立德树人根本任务,不断深化教育综合改革。在市教育局的正确领导下,以办人民满意的教育为目标,以实施素质教育为主题,全面提高教育质量,谋划学校未来发展,探索特色学校建设,不断提升学校教育整体实力,确保学校可持续发展。坚持正确贯彻好党的教育方针,培养全面发展的学生,培养社会合格的公民,培养祖国建设有用之才而扎实工作,勇挑重担,力争在已取得成功经验的基础上加倍努力,向着创设家园学校特色品牌的目标大踏步前进。

  发展目标:

  学校发展:规则意识强、行为举止美、文化氛围浓、教育质量高。

  教师发展:心中有梦、目中有人、教育有道、管理有术。

  学生发展:自立--健康独立,富有情趣;自律--遵纪守法,合作互信;自主--崇尚科学,主动求知;自强--勇于创新,百折不挠。

  主要举措:

  一、强化队伍建设,建树师德形象,构建和谐校园。

  1.加强干部队伍建设,努力打造一支讲学习、讲团结、讲奉献、懂管理的领导集体。

  管理干部要带头讲学习、讲团结、讲奉献、讲廉洁,自觉成为教学业务的骨干,学校管理的能手,始终保持对教育事业的执着追求,保持对工作的强烈的责任感和办好学校的使命感。增强政治意识、目标意识、责任意识、服务意识、廉洁自律意识和创新意识,要不断总结经验,善于分析解决工作中存在的问题,使自己成为教师的领头人、合作者、服务者,使干部与教师之间做到思想上“合心”,工作上“合力”,行动上“合拍”。

  2.加强教师队伍建设,创建一个师德优良,业务熟练的教师群体。

  要坚持和完善政治、业务学习制度,学习《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》及《中小学违法职业道德行为处理办法》,提高教师的政治思想和职业道德修养。促进教职工讲道德、尽责任、精技能、守纪律、重实效,真正落实育人任务。全面关爱学生的健康成长,尊重学生的人格和尊严,不体罚或变相体罚学生。

  弘扬“不甘落后、勇于拼搏、乐于奉献、自我加压、创先争优”的三十中人精神,做一名品德优良、工作敬业的教师。强化全员服务意识,努力做好德育导师工作,对学生倾注全部爱心,建立融洽和谐的师生关系,调动、激发学生的学习兴趣,学习积极性、创造性和主动性。

  努力引导教师对学科把握能力、学情分析能力、有效课堂实施等的研究与把握,并不断提高教师教育科研的能力与水平。

  重视青年教师培养,增添学校发展后劲。

  3.强化班主任工作,造就一支工作规范化、方法艺术化队伍。

  建立班主任工作例会制度,学习班级管理,组织外出观摩学习,交流先进经验,全面提升工作能力。认真上好班会课,开展好各类主题班会。

  在具体的教育教学工作中,对学生对工作要树立“三心”,即“爱心、耐心、信心”,做到“三不”,即“不埋怨、不嫌弃、不放弃”,真正做到对学生负责,使班主任工作规范化、方法艺术化。

  4.后勤服务人员的队伍建设,强化服务意识、服务质量、服务态度。

  继续开展好“我为学校多做贡献”的主题活动,强化“我爱我家”的意识。

  二、推行精细管理,加强督查考核,提高管理水平。

  精细化是一个过程,“精”、“细”是一个整体。管理思想精细化,管理内容精细化,管理方法精细化,管理过程精细化。精细管理不仅是学校的整体要求,更是师生的自觉行为。

  1.统一思想,确立观念。召开会议,学习交流,形成共识。

  2. 明确目标,建章立制。工作计划切实可行,导向具体明确,建立完善各项制度。

  3. 规范程序,注重过程。每一件事,每一个细节精益求精,力争最佳,加大对落实过程中检查、指导力度。

  4. 完善考核,总结提高。做好考核工作,以考核强管理、求精致、增效益、促提升。

  三、创新德育机制,形成德育合力,打造德育亮点。

  教育大计,育人为本,德育为先,认真践行社会主义核心价值观。本学期学校的德育工作将以“一个中心”(立德树人),“两个服务”(为提高学校教育质量服务,为培养学生健全的人格服务),“三个突破”(环境卫生、主题班会、德育活动),“四个重点”(养成教育、心理健康教育、家庭教育、安全教育)“五个渠道”(课堂教育、班团活动、升旗仪式、校园文化、家委会)

  1. 倡导尊重教育,打造学校特色。引领全校师生全面确立“尊重即教育”这一重要理念,尊重教育规律,营造尊重氛围,促进师生和谐发展。

  2. 推进养成教育,彰显办学特色。进一步巩固养成教育已有成果,力争在培养、提高、训练学生行为习惯上多思考、多措施、多力度,不断强化学生的规则意识,做规则意识强、行为举止美的学生。

  3.丰富主题活动,享受幸福童年。教育无所不在,主题无时不有。德育处、团队要结合传统节日、重要纪念日和重大活动开展系列主题活动,形成“每月一主题”的德育活动课程。所有活动要立足过程,丰富体验,打动心灵,讲求效果。

  4. 重视家庭教育,形成教育合力。认真开办好“家长学校”系列活动,努力填补部分学生家庭教育的缺失。

  5.培养良好情趣,塑造美好心灵。通过各种活动,培养学生热爱自然、热爱生活、热爱一切美好事物。重视学生心理健康教育,尤其是学生的心理疏导工作,充分发挥成长小站的功能,把心理健康教育渗透到具体的教育教学活动之中,主动帮助学生解除在成长过程中的心理困惑或心理障碍。

  四、 规范教学常规,深化课堂改革,促进质量攀升。

  1.执行教学“七认真”,规范教师教学行为。注重常规教学管理,开齐、上足、教好所有课程,杜绝随意变更课程、私自调课等教学违规行为。护导值班领导做到每天必巡,督查课程运行情况、教师课堂教学行为,教导处不定期抽查学生作业量,及时通报情况。要扎实抓好各学科的学困生转化提升工作,建立后进生工作台账,落实转化措施,争取三个年级教学质量明显提升。

  2.推进有效教学,构建优质高效课堂。鼓励教师不断探索有效教学的途径和方法,牢固树立减负增效意识,全面落实教学工作的“十”字要求,即备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,考核要“严”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”。教务处要正常组织开展课堂教学评估活动,通过课堂教学、教学反思、作业展评、质量调研等监控机制,实现教学质量有效提升。

  3.深化校本教研,提升教师专业能力。一是积极参加市局组织的教学竞赛活动,取长补短。完善集体备课制度,以教研组为单位,认真制订教研活动计划,开展备课活动。同组教师要做到统一教学目标,统一教学进度,统一作业要求,共同研讨解决教学中的实际问题。

  4. 开展教学研究,畅通“研训一体”通道。加强对教学研究的领导,课堂教学要逐步从教得好向学得好转变,在指导与训练学生的主动学习上狠下功夫。巩固“三段式”教学模式(即“预学检测、精讲互动、当堂反馈”)的成果。进一步推进“小组合作制学习”的课堂模式实验班工作。积极倡导“问题即课题,教学即教研,成长即成果”科研理念,把课程改革、课堂教学、培养学生的良好行为习惯、学习习惯和心理品质等研究作为重要内容,结合校情、学情,努力做好已经立项课题研究。

  五、规范办学行为,打造平安校园,保障学生安全。

  1. 加强对体育课教学、实验课等活动的有效组织与管理,规范上课,严格管理课堂过程;加强对学校相关活动的安全组织、管理的监控,确保师生人身安全。

  2. 教师要时刻展示良好的师德风貌,在教育教学过程中,要做到耐心、细致,讲究规范和追求优良效果,尊重学生人格。

  3. 注重对学生安全意识的教育,提高学生安全意识及自我保护能力,强化对学生的组织性、纪律性、日常行为规范的养成教育与训练。

  4. 强化对门卫保安人员的管理,认真履行岗位职责,把好学校大门,规范门卫制度,严禁无关人员入校,做好来访登记工作,充分发挥人防、物防、技防的作用,确保校园安全、师生安全。

  5. 进一步强化“护校值勤”工作,学校中层以上干部带头值班,因气候变化,要求值班人员于早晨6:40之前到校,下午6:00后巡查学生全部离校后方可下岗,早上、课间、中午、放学等时间段都要认真巡查校园,校办公室要对值勤上岗情况做好统计与考核,严防校园伤害事故的发生。

  6. 加强学校食品安全管理,确保食品卫生安全健康,严格把好盒饭等工作的安全关。

  六、做好教科研、体卫艺、兴趣小组、信息化建设、校园文化等工作,丰富学生生活,全面提升素质。

  1.注重教科研与学校发展、教育教学工作实践的结合,坚持教科研为教育教学服务的指导思想,教科研应紧扣学校工作实际展开。

  2.进一步加强学校学生体育工作,在确保上好每节体育课的前提下,“跑、操”努力成为我校工作特色的亮点之一,积极组织和开展好各种小型体育竞赛,抓实初三体育中考的训练。

  3.进一步规范和提高各社团、兴趣组活动课程,充分发挥聘请专家以及我校指导老师的作用,规范管理,提高校本课程开发水平,丰富学生的校园生活,使学生逐步形成一定的兴趣爱好和技能,为学生将来的精彩人生打好基础。。

  4. 进一步教育引导学生养成良好的卫生习惯,做好日常保洁工作,提高学生爱护环境的意识,引导学生人人为保护和创设良好的环境作贡献,坚持班级周值日制。

  5. 进一步重视信息技术在教育教学中的应用作用,重视网络的宣传、服务管理等功能。

  6.进一步培养学生的艺术素养,通过音乐课、美术课、名着欣赏课等,陶冶学生的情操,引导学生欣赏美、感悟美;加强对校园文化建设工作的研究与规划,为下一步营造更好的校园文化氛围做准备。

  七、加强民主建设,规范条块管理,促进学校发展。

  1.党建工作。充分发挥党总支的战斗堡垒作用,提升党总支工作效能。党总支要积极工作,规范党员管理,充分发挥党员在学校教育教学中的先锋模范作用。

  2. 群团工作。加强工会、共青团、妇女、退协和老干部工作,严格按照上级要求履行职责,按时召开教代会,动员全体教职工积极参与学校民主管理,做好校务公开。工会活动要紧紧抓住教育教学这个中心,开展有益文体活动。做好“妈妈老师”评选工作,弘扬家园学校爱生如子女的传统美德。

  3. 财务管理。严格执行财务制度,规范学校财务管理,认真编制学校预算,有序采购,合理支出,保证教育教学。

  4. 校产管理。建立健全财产登记制度,与相关责任人签订资产管理目标责任书,总务处要将学校所有的财产分类核对,完备台账,做到物物有账,账物相符。建立公共财物借、还登记制度。落实定期报废制度。

  5. 后勤管理。加强后勤保障服务工作力度,不断提高教务总务后勤人员的思想素质、服务意识和工作水平,自觉为一线教师,一线教学和广大学生服务,切实做到热情主动、高效高质。

  6. 教育装备。及时添置必需的教学设备设施,改善教师教学办公条件,优化教师办公环境。

  7.节约节能。办公经费计划使用,购置物品程序规范,力求价廉物美。依据教学实际需求,加强对水电、打印纸张、清扫工具和文化用品的有效管理。增强节约观念,减少浪费现象。

  八、认真组织好继续教育、语言文字、图书进教室、送书上门等工作。加强档案工作的规范管理,使文书档案、教学档案更好的为日常教育教学工作服务。

  苏州市第三十中学校

  2017年2月13日

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